上學期進度:

上學期預定教導小朋友資訊技能，適逢初鹿國小段考，

便在下午進行電腦教學，順便放鬆他們的心情，

前兩節課我們是當助教，後四節課則是主要教學，

教學內容是簡單的Ｐｈｏｔｏ　Ｉｍｐａｃｔ圖片特效應用，

小朋友們玩的很高興。

另外校方直接表示希望我們進行網路行銷方面的服務，

但由於我們準備不足，只能向校方報告個大概，

這方面將在下學期由學長姐們進行。

下學期規劃:

下學期我們主要還是進行基層教學，但是不一定教導有關電腦的技能，

教學內容還在跟校方討論中。

而網路行銷方面則由學長姐們主導，我們若是時間允許便從旁幫忙，

另外學長姐們若是舉辦活動，例如促銷等等，

我們也是依時間從旁幫忙。

 

 

甲班-苗栗南庄

困難:小朋友很難教

建議:改變教學方式,可以先跟小朋友打好關係

乙班-數位小英雄 霞雲國小

困難:做網站的資料還不夠充裕,無法做網站

建議:可以先收集此類資料,還有詢問學長姐

呂清智:

服務校方沒有需要的軟體

鄭光維:

未能及時收到最新進度

張子謙:

組員溝通不佳,意見經常不合

王玉慧:

教學時照的照片不夠多

周靖瑜:

教學內容計畫太過倉促,準備不及

劉育雯:

課程設計太深,無法順利教完

林琪紋:

收據發票混亂,經費管理困難

組員各自發表自己的優點以及對團隊的意見

題目:找出本組的五項問題，並用管理學所教的去解答!!

請組員以留言的方式po出自已的作業，並註明名字。

禮拜4的早上我們在全校老師以及校長面前
進行網路行銷的報告
這報告在我們第一次跟校長進行教學內容會議的時候
校長就已經跟我們提過
所以我們也詢問過學長姊
才能準備這項報告
由於網路行銷這方面都是由學長姊來做的
所以我只報告一些我們大一能夠做的事情

在學生方面
我們教導他們資訊技能
電腦技術
網路技術
以及網路行銷模式
網路商業形式和做法
之後將網拍導入
讓他們能夠幫忙網路行銷
若是家裡原本就是賣東西的
還能夠接手家中農產品販賣
而技術方面都得仰賴學長姊
例如架設網站之類的

我也針對了縮短數位落差教務會議中的內容
進行了一些相關的報告
1.人物訪談:我們大一學生也可以支援此項採訪活動
2.大獵祭:傳統美食以及木雕的網路行銷可行
還可以對大獵祭進行DV拍攝剪輯
3.傳統技藝:木簍竹簍手工藝品可以進行網路行銷
但是也可以對文化進行網路推廣和保存
和第2點很像
4.認識校園:可以做成MSN表情符號

卑南的歷史文化.文物都可以進行攝影和拍照
也可做成MSN表情符號
FLASH動畫或電腦繪圖
訪問和網拍
最重要的是架設網站
達到文化資源整合
及數位推廣 數位典藏
在架設網站方面就可以教導小朋友
讓他們製作或是參與
便可達到弭平數位落差的效果
網頁還可以參加網界博覽會
學長還有說
可以舉辦數位文化體驗營
使用數位科技有關的文化教材
帶小朋友做實地的參訪來體驗文化
讓他們更加了解自身的文化

以上就是大概的報告內容


然後第3.4節課我們教導3年級
主教者是周靖瑜組員
內容是Photo Impact的合成照片和特效
3年級普遍都比較乖
也比較聽話
首先先教他們怎麼打開照片檔案
之後教她們怎麼擷取想要的照片部分
然後在敎她們合成
會合成之後
再教他們如何使用百寶箱
讓照片出現特效
例如光影 顆粒 以及印章
我們也很順利的全部教完了

我們禮拜4的數位服務內容
就是這樣了
也是我們行程的最後一天

第一天到學校,
便跟學校的校長.主任以及一些老師開會
來決定我們的教學內容,
校長先對他們的學校進行簡單的介紹,
然後再對於我們提出的幾項教學內容進行篩選,
後來與電腦老師談過之後,
決定教導Photo Impact的相關操作
由於第2天才能進行正式課程教導
所以今天我們便跟著電腦老師來教5.6年級學生
我們則以助教方式來從旁協助
5.6年級主要是學習Front Page,而圖片則是使用Photo Impact
5.6年級對於電腦比較熟悉,
所以我們只需要從旁協助便可以了.

今天我們教4年級的小朋友Photo Impact
主教者是劉育雯組員
有甲乙兩班
我們是看過了他們的電腦課程之後
發現他們沒有這項課程
才決定教他們Photo Impact
先教4甲的時候
只教導簡易的合成照片
所以很順利的教完
教4乙的時候
由於是教GIF動畫製作
比較複雜 以致於時間不夠
便沒有教完
以後在課程安排上面還要在多加考慮

今天剛好遇上初鹿國小的縮短數位落差教務會議
所以初鹿國小校長洪志彰洪校長便邀請我們一同參與會議
會議中 初鹿國小的縮短數位落差課程編排小組
一一上台報告她們的進度
這項計畫 在他們學校實行今年是第2年
他們打算實行的時間是4年
以下是我的重點整理:

1.人物訪談-帶領學生去訪問初鹿部落一些有名望的人士,例如說部落長老
或是民意代表,藉此讓學生更加認識初鹿的歷史文化
2.大獵祭-大獵祭是卑南族一項傳統祭典,為了能讓小朋友能夠親身體驗,學
校便安排了大獵祭體驗營,他們還希望能夠做岀Flash動畫以及針
對他們的傳統美食(例如阿拜和諾米飯)和木雕進行網路行銷,這跟
我們的數位服務就有關聯了
3.傳統技藝-讓學生去學習一些卑南族傳統技藝,認識卑南歷史文化,然後攝
他們教導的活動過程,然後作成網頁,雖然這組並沒有安排網路
行銷方面的計畫,但是經過我詢問校長,未來可能會有此計畫
4.枇杷網銷-針對初鹿的當地水果-枇杷以及附加產品枇杷花進行網路行銷,
以及攝影,並且製作網頁
5.部落影像-對除喪、家族史、傳統領域、訪少女、狩獵文化、傳統歌舞
變遷、野菜文化進行攝影,以及收集卑南族老照片,
能夠讓學生對於初鹿的環境以及歷史文化更加認識
6.傳說故事-收集卑南族傳說故事,然後對一些地方進行攝影,然後製作網頁
以及動畫,還要教導學生進行影片剪輯
7.部落地圖-介紹卑南族及各部落間人文及自然生態分佈,主要是對於照片
方面
8.巴蘭遺址-卑南族遷徙過程，主要有巴蘭遺址、知本遺址，及其他部落遷
徙,進行現場拍攝,然後再將兆片分類
9.認識校園-拍攝校園中各個地方,進行影像剪輯,放到網站上面,讓學生們去
認識,主要是加強學生使用數位相機的技能,以及影像剪輯軟體
10.資訊技能-初鹿國小的電腦老師特別針對資訊技能提出幾項教學,有
Flash.錄音棒和數位相機操作使用
以上的會議內容,
有許多都跟我們的數位服務有所關係,
也許我們能夠協助他們實行這項計畫,
由我們教導初鹿學生資訊技能,
而學長姐則針對網路行銷著手,
我也跟洪志彰洪校長談過這件事情,
他也希望我們能夠對他們的網路行銷方面
以及學生資訊技能提升方面進行協助,
我們是第一個來到初鹿國小進行數位服務的,
所以以後還是能夠繼續對初鹿國小進行數位服務.
以上是我們的及時報告!
ps.照片之後再補上

為了要給服務學校我們的教學清單

便集合了團隊人員

來討論我們的教學清單

討論出以下的教學內容清單

1.認識初鹿&台灣小吃
2.數位相機基本操作說明及使用
3.英文歌曲教唱
4.Word教學
5.Power Point教學
6.Excel教學
7.Photo Imapct教學
8.Flash教學
9.個人部落格製作教學
10.網路拍賣教學

由校方從中選出幾項

讓我們去教導小朋友

我們也做好了我們每個人的名牌

服務期間就掛在身上

能夠讓小朋友更快認識我們

不再侷限於大哥哥或是大姐姐

能夠如同朋友一般

 

今天我們的組員做出了3個MSN表情符號

我已經上傳到相簿裡了

想觀賞的人請往相簿前進

希望未來這項技能能夠對服務有所幫助

大約期中考前 初鹿國小同意我們團隊過去服務

第2次連絡 對方說我們服務的日期大約在12初左右

今天11/17 我們的公關王玉慧再次跟學校連絡

對方確定我們過去服務的日期是11/29~12/1

所以我們的出隊日期是11/28~12/2

而且我們可能是過去當類似助教的服務

希望我們能勝任愉快